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画龙点睛的试卷与学业水平测试中会有重复题目吗
好的微课小结可以起到画龙点睛的作用，可以加深学生所学内容的印象，减轻学生的记忆负担。在微课的小结中，因为前面重点内容的讲授占用了较多的时间，因此，微课小节不在于长而在于精，小节的方法要科学、快捷。
A【解析】文章论述的中心是“学不可以己”，而不是“把个人的独立思考和向他人学习结合起来”。（6分）1B【解析】“如有意，慕娉婷”意思是白鹭似乎也有意来倾慕弹筝人的美丽。
总结全文，画龙点睛（意对即可）（三）不能换。“抗议”是强烈反对的意思，比“反对”语意重，这里符合观众的实际情感。（意对即可，各1分） 2点评要深入浅出，幽默含蓄，节目要贴近大众。
有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等； 小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
初中语文阅读题答题技巧
1、我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
2、抓关键词语、抓修辞手法、抓句式特点、抓表现手法、抓结构作用、抓思想内容。语文阅读理解答题方法 整体感知、快速阅读理解 浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
3、整体感知、快速阅读的技巧 （1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
运用画龙点睛方法写作文
1、续写画龙点睛作文不少400字 故事内容是：古代，有人名叫张僧繇的画家，画技很高，连皇上都非常仰慕他的画。 有一次，梁武帝在金陵建成安成寺后，请他在寺壁上画了四条龙，非常逼真，但却没画眼睛，大家看后都觉得美中不足。
2、把画龙点睛扩写成一篇很好的作文 在南北朝时，有一个远近闻名的画家叫做张僧繇，他的画技真的是名副其实，画出来的画就像是真的一样。 这天，金陵安乐寺的寺长好不容易把这位有名的画家请来，并在墙壁上画四条龙。
3、画家刚点好三条龙的眼睛，突然墙上的画不见了，乌云盖满了天下，然后只见三条龙，腾云驾雾而过，然后才恢复了平静。
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