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多媒体教育教学的利和弊表现在哪里呢?
1、⑤多媒体教学有利于实现资源共享，全面提高教学质量。（2）多媒体教学的隐患：①颠倒教学内容与形式的关系；②大容量导致教学重难点模糊不清；③盲目利用，浪费教学可用资源；④不顾实际强求使用多媒体教学。
2、多媒体教学与传统教学相比，另一个优势就是可以在较短时间内提供大量的信息。在语文教学中，可以运用多媒体技术训练生字词，可以节约时间。
3、使用多媒体教学的弊端：教师过分依赖多媒体 有些教师过分依赖电脑，不愿意写教案，不愿意钻研教材，不愿意摸索教学规律。
4、多媒体辅助教学屏幕交换快，可在短时间内向学生展示大量的教学资料，省去了写板书和擦黑板的时间，教学节奏明显加快，教学内容容量加大，但却忽视了学生的学习兴趣和接受能力，忽视了重点与难点的突破。
5、多媒体化，呈现更加直观、形象、具体；教学资源更加丰富，信息量大；教学形式更加多样，可以个别化教学，因材施教；可以进行协作学习，培养学生合作意识与团队精神；可以培养创新精神，提高学生的积极性、主动性；课堂更加活跃。
为什么说多媒体教学有利有弊?
1、多一 多媒体教学的优点： 1 方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。
2、难以掌控学生的注意力：教学媒体可以吸引学生的注意力，但同时也容易分散学生的注意力。一些学生可能会过于关注多媒体内容，而忽略了学习内容本身，导致学习效果不佳。
3、多媒体符合人类的记忆过程，多媒体展示知识空间的联系，将知识系统化，形成网络，有利于学生对知识进行比较、加工、归纳，形成理解基础上的记忆。多媒体辅助教学，有助于培养学生分析、归纳思维能力。
4、使用多媒体教学的弊端：教师过分依赖多媒体 有些教师过分依赖电脑，不愿意写教案，不愿意钻研教材，不愿意摸索教学规律。
5、⑤多媒体教学有利于实现资源共享，全面提高教学质量。（2）多媒体教学的隐患：①颠倒教学内容与形式的关系；②大容量导致教学重难点模糊不清；③盲目利用，浪费教学可用资源；④不顾实际强求使用多媒体教学。
6、围绕课本展开教学，能引导学生对课本的知识进行深入分析和掌握。老师针对课本认真备课，学生在课堂上也会认真审阅分析课本，因此对课本会更加熟悉。这与多媒体教学中老师和学生容易把注意力放在课件上是不一样的。
如何写浅谈语文多媒体教学的利与弊
使用多媒体教学一定程度上妨碍师生的情感交流。 2 使用多媒体教学在一定程度上脱离了对语言文字的品味感悟。 使用多媒体教学在一定程度上抑制了师生的主观能动性。
激发兴趣活跃的课堂氛围、真实的情境和启发性教学方式，激发学生思维，培养学习热情。劣质课件缺乏创意和表现力的课件不仅不能激发学习热情，还可能影响教学效果。
多媒体教学可以启发学生的想象力。采用多媒体教学可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。多媒体教学可以扩大信息容量，满足学生的求知欲。有的学科知识很杂很泛，比如：语文。
使用多媒体教学的弊端：教师过分依赖多媒体 有些教师过分依赖电脑，不愿意写教案，不愿意钻研教材，不愿意摸索教学规律。
多媒体教学和传统教学的优缺点
1、多媒体化，呈现更加直观、形象、具体；教学资源更加丰富，信息量大；教学形式更加多样，可以个别化教学，因材施教；可以进行协作学习，培养学生合作意识与团队精神；可以培养创新精神，提高学生的积极性、主动性；课堂更加活跃。
2、八）高效性。多媒体课件特有的大信息量、大容量的特点，能增加课堂教学容量，优化教学结构，突破空间限制，节约教学时间，扩大学生知识视野，提高课堂教学效率。
3、多媒体教学可以增强讲授效率。21世纪是科学飞速发展的世纪，传统的书本，黑板和挂图，通过口语讲授已完全满足不了知识信息大爆炸的今天。单位时间内有效的知识授量才能跟得上人类进步的步伐。
关于多媒体教学的利与弊和多媒体教学的利弊有哪些的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。